中共中央關于在(zài)全黨深入開展學(xué)習貫徹習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的(de)意見

（2023年4月1日）

根據黨的(de)二十大部署，黨中央決定，以縣處級以上領導幹部為(wèi)重點在(zài)全黨深入開展學(xué)習貫徹習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，用(yòng)黨的(de)創新(xīn)理(lǐ)論統一思想、統一意志、統一行(xíng)動，弘揚偉大建黨精神，牢記“三個(gè)務(wù)必”，推動全黨為(wèi)全面建設社會(huì)主義現代化(huà)(huà)國家、全面推進中華民族偉大複興而團結奮鬥。

一、重大意義

習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化(huà)(huà)和中國精神的(de)時代精華，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的(de)結晶，是中國特色社會(huì)主義理(lǐ)論體系的(de)重要組成部分，是全黨全國各族人民為(wèi)實現中華民族偉大複興而奮鬥的(de)行(xíng)動指南，必須長(cháng)期堅持并不(bù)斷發展。新(xīn)時代10年偉大變革，是全黨全國各族人民一道(dào)拼出來、幹出來、奮鬥出來的(de)，最根本在(zài)于有習近(jìn)平總書(shū)記掌舵領航，有習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想科(kē)學(xué)指引。實踐充分證明，“兩個(gè)确立”是黨在(zài)新(xīn)時代取得的(de)重大政治成果，是推動黨和國家事業取得曆史性成就、發生曆史性變革的(de)決定性因素，是戰勝一切艱難險阻、應對一切不(bù)确定性的(de)最大确定性、最大底氣、最大保證。

開展學(xué)習貫徹習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，堅持不(bù)懈用(yòng)習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，切實加強黨的(de)思想建設，對于推動全黨更加深刻領悟“兩個(gè)确立”的(de)決定性意義，更加自覺增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做(zuò)到“兩個(gè)維護”，始終在(zài)思想上政治上行(xíng)動上同以習近(jìn)平同志為(wèi)核心的(de)黨中央保持高(gāo)度一緻，具有十分重大的(de)意義。

黨的(de)二十大描繪了全面建設社會(huì)主義現代化(huà)(huà)國家、全面推進中華民族偉大複興的(de)宏偉藍圖。開展主題教育，是推動貫徹黨的(de)二十大戰略部署的(de)有力舉措，是深入推進新(xīn)時代黨的(de)建設新(xīn)的(de)偉大工程的(de)重大部署，對于貫徹新(xīn)發展理(lǐ)念、構建新(xīn)發展格局、推動高(gāo)質量發展，推進中國式現代化(huà)(huà)，推進黨的(de)自我(wǒ)革命、時刻保持解決大黨獨有難題的(de)清醒和堅定，始終與人民同心，保持黨的(de)先進性和純潔性，使全黨更加緊密地(dì)團結在(zài)以習近(jìn)平同志為(wèi)核心的(de)黨中央周圍，完成黨在(zài)新(xīn)時代新(xīn)征程的(de)使命任務(wù)，具有十分重大的(de)意義。

二、目标要求

開展主題教育，總要求是“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新(xīn)功”，根本任務(wù)是堅持學(xué)思用(yòng)貫通、知信行(xíng)統一，把習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想轉化(huà)(huà)為(wèi)堅定理(lǐ)想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的(de)強大力量，使全黨始終保持統一的(de)思想、堅定的(de)意志、協調的(de)行(xíng)動、強大的(de)戰鬥力，努力在(zài)以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風、以學(xué)促幹方面取得實實在(zài)在(zài)的(de)成效。具體達到以下目标。

1. 凝心鑄魂築牢根本。全面、系統、深入學(xué)習習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想，完整準确掌握這(zhè)一重要思想的(de)主要內(nèi)容，全面把握這(zhè)一重要思想的(de)世界觀、方法論和貫穿其中的(de)立場觀點方法，深刻理(lǐ)解這(zhè)一重要思想的(de)道(dào)理(lǐ)學(xué)理(lǐ)哲理(lǐ)，推動黨員、幹部真學(xué)真懂真信真用(yòng)，推動學(xué)習往深裡(lǐ)走、往實裡(lǐ)走、往心裡(lǐ)走，提高(gāo)思想覺悟，切實做(zuò)到築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

2. 錘煉品格強化(huà)(huà)忠誠。深刻領悟“兩個(gè)确立”的(de)決定性意義，增強忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心的(de)政治自覺、思想自覺、行(xíng)動自覺，不(bù)斷提高(gāo)政治判斷力、政治領悟力、政治執行(xíng)力，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義，真心愛黨、時刻憂黨、堅定護黨、全力興黨。

3. 實幹擔當促進發展。突出實踐導向，真抓實幹、務(wù)求實效，緊緊圍繞新(xīn)時代新(xīn)征程黨的(de)中心任務(wù)，胸懷“國之大者”，牢固樹(shù)立正确的(de)權力觀、政績觀、事業觀，增強推動高(gāo)質量發展本領、服(fú)務(wù)群衆本領、防範化(huà)(huà)解風險本領，敢于鬥争、勇于負責，聚焦問題、知難而進，以“時時放心不(bù)下”的(de)責任感、積極擔當作為(wèi)的(de)精氣神為(wèi)黨和人民履好(hǎo)(hǎo)職、盡好(hǎo)(hǎo)責，以新(xīn)氣象新(xīn)作為(wèi)推動高(gāo)質量發展取得新(xīn)成效，依靠頑強鬥争打開事業發展新(xīn)天地(dì)。

4. 踐行(xíng)宗旨為(wèi)民造福。堅持人民至上，一切為(wèi)了人民、一切依靠人民，始終同人民同呼吸、共命運、心連心，把為(wèi)民辦實事作為(wèi)重要內(nèi)容，以群衆滿意不(bù)滿意作為(wèi)根本評判标準，緊緊抓住人民群衆最關心最直接最現實的(de)利益問題，把惠民生、暖民心、順民意的(de)工作做(zuò)到群衆心坎上，不(bù)斷增強人民群衆的(de)獲得感、幸福感、安全感，讓現代化(huà)(huà)建設成果更多更公平惠及全體人民。

5. 廉潔奉公樹(shù)立新(xīn)風。堅持以黨性立身(shēn)做(zuò)事，增強紀律意識、規矩意識，踐行(xíng)“三嚴三實”，嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，持續糾治“四風”，把糾治形式主義、官僚主義擺在(zài)更加突出位置，堅決反對特權思想和特權現象，做(zuò)到公正用(yòng)權、依法用(yòng)權、為(wèi)民用(yòng)權、廉潔用(yòng)權，推動形成清清爽爽的(de)同志關系、規規矩矩的(de)上下級關系、親清統一的(de)新(xīn)型政商關系，當好(hǎo)(hǎo)良好(hǎo)(hǎo)政治生态和社會(huì)風氣的(de)引領者、營造者、維護者，樹(shù)立求真務(wù)實、團結奮鬥的(de)時代新(xīn)風。

主題教育堅持目标導向和問題導向相統一，著(zhe)力解決6個(gè)方面的(de)突出問題。理(lǐ)論學(xué)習方面，主要是學(xué)風不(bù)純不(bù)正，學(xué)習不(bù)走心不(bù)深入不(bù)系統，用(yòng)黨的(de)創新(xīn)理(lǐ)論指導實踐、解決問題存在(zài)差距和不(bù)足；政治素質方面，主要是政治判斷力、政治領悟力、政治執行(xíng)力不(bù)夠強，信仰信念淡化(huà)(huà)，貫徹落實黨中央決策部署和習近(jìn)平總書(shū)記重要指示批示精神有令不(bù)行(xíng)、有禁不(bù)止，做(zuò)選擇、搞變通、打折扣、不(bù)到位，不(bù)顧大局、搞部門(mén)和地(dì)方保護主義；能力本領方面，主要是新(xīn)發展理(lǐ)念樹(shù)得不(bù)牢，推動高(gāo)質量發展、做(zuò)好(hǎo)(hǎo)群衆工作、應對風險挑戰的(de)本領不(bù)夠強，缺乏及時發現和解決自身(shēn)存在(zài)問題的(de)意識和能力；擔當作為(wèi)方面，主要是幹事創業精氣神不(bù)足，缺乏擔責意識，缺乏鬥争精神，遇事明哲保身(shēn)，“躺平”不(bù)作為(wèi)，不(bù)敢動真碰硬，不(bù)敢攻堅克難，存在(zài)思維慣性和路(lù)徑依賴，瞻前顧後、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲繞，奉行(xíng)利己主義；工作作風方面，主要是宗旨意識和群衆感情淡漠，脫離(lí)群衆、脫離(lí)實際，調查研究不(bù)經常、不(bù)深入，對迅速變化(huà)(huà)的(de)客觀實際和群衆冷暖了解不(bù)深、感知不(bù)真，落實黨中央決策部署簡單化(huà)(huà)、“一刀切”，照(zhào)抄照(zhào)搬、上下一般粗，報(bào)喜不(bù)報(bào)憂，弄虛作假、搞花(huā)架子(zi)，搞形式主義、官僚主義，存在(zài)特權思想和特權行(xíng)為(wèi)；廉潔自律方面，主要是紀法意識淡薄，對黨規黨紀不(bù)上心、不(bù)了解、不(bù)掌握，運用(yòng)法治思維和法治方式開展工作的(de)意識不(bù)強，頂風違紀現象仍有發生，利用(yòng)權力和影響力謀私貪腐，存在(zài)損害群衆利益的(de)腐敗問題等。

三、工作安排

中央政治局就學(xué)習貫徹習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想舉行(xíng)集體學(xué)習，深入開展調查研究，統籌和加強工作指導，示範帶動和推進全黨主題教育深入開展。全國人大常委會(huì)黨組、國務(wù)院黨組、全國政協黨組，結合各自實際開展主題教育。

主題教育自上而下分兩批進行(xíng)。第一批包括中央和國家機關及其直屬單位、省（自治區(qū)、直轄市(shì)）和副省級城市(shì)機關及其直屬單位，中管金融企業、中管企業、中管高(gāo)校，從2023年4月開始，2023年8月基本結束；第二批包括省以下各級機關及其直屬單位和其他(tā)基層黨組織，從2023年9月開始，2024年1月基本結束。

主題教育不(bù)劃階段、不(bù)分環節，把理(lǐ)論學(xué)習、調查研究、推動發展、檢視(shì)整改等貫通起來，有機融合、一體推進。

1. 理(lǐ)論學(xué)習。全面深入學(xué)習貫徹習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想，大力弘揚馬克思主義學(xué)風，堅持全面系統、及時跟進，堅持多思多想、學(xué)深悟透，堅持知行(xíng)合一、學(xué)以緻用(yòng)，堅持聯系實際、立足崗位，從事什麼工作就重點學(xué)什麼，做(zuò)到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在(zài)深學(xué)細照(zhào)笃行(xíng)中提高(gāo)理(lǐ)論素養、堅定理(lǐ)想信念、升華覺悟境界、增強能力本領，夯實堅定擁護“兩個(gè)确立”、堅決做(zuò)到“兩個(gè)維護”的(de)思想根基。

堅持讀原著學(xué)原文悟原理(lǐ)，認真研讀黨的(de)二十大報(bào)告和黨章，學(xué)習《習近(jìn)平著作選讀》、《習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》等，全面學(xué)習領會(huì)習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想的(de)科(kē)學(xué)體系、核心要義、實踐要求，把握好(hǎo)(hǎo)這(zhè)一重要思想的(de)世界觀和方法論，堅持好(hǎo)(hǎo)、運用(yòng)好(hǎo)(hǎo)貫穿其中的(de)立場觀點方法。結合工作實際和職責任務(wù)，深入學(xué)習習近(jìn)平總書(shū)記關于本地(dì)區(qū)本部門(mén)本領域的(de)重要講話和重要指示批示精神，跟進學(xué)習習近(jìn)平總書(shū)記最新(xīn)重要講話和文章。認真學(xué)習中國式現代化(huà)(huà)理(lǐ)論，圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個(gè)全面”戰略布局，有側重地(dì)進行(xíng)研讀，突出對貫徹新(xīn)發展理(lǐ)念、構建新(xīn)發展格局、推動高(gāo)質量發展的(de)理(lǐ)解掌握。

黨委（黨組）要加強集中學(xué)習，組織舉辦讀書(shū)班，時間不(bù)少于一周。黨委（黨組）理(lǐ)論學(xué)習中心組結合本地(dì)區(qū)本部門(mén)本單位實際列出若幹專題，組織黨員領導幹部聯系思想和工作實際，深入研讨，交流運用(yòng)黨的(de)創新(xīn)理(lǐ)論解決實際問題的(de)具體案例和體會(huì)，提出改進工作的(de)思路(lù)措施。領導班子(zi)成員要結合學(xué)習體會(huì)和實際工作講專題黨課，主要負責同志帶頭講，其他(tā)班子(zi)成員到分管領域、部門(mén)等基層單位或所在(zài)黨支部講。黨員領導幹部要把學(xué)習作為(wèi)一種生活态度、一種工作責任、一種精神追求，抓好(hǎo)(hǎo)個(gè)人自學(xué)。

黨支部依托“三會(huì)一課”、主題黨日，通過交流研讨、宣講闡釋、案例教學(xué)、線上培訓等方式組織黨員學(xué)習，深刻領悟習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想的(de)真理(lǐ)力量和實踐偉力。結合常态化(huà)(huà)黨史學(xué)習教育，運用(yòng)紅色教育資(zī)源和黨性教育基地(dì)開展學(xué)習，砥砺理(lǐ)想信念和初心使命。注重抓好(hǎo)(hǎo)青年黨員、離(lí)退休幹部職工黨員和流動黨員的(de)學(xué)習。堅持以黨內(nèi)教育引導和帶動全社會(huì)的(de)學(xué)習，讓黨的(de)創新(xīn)理(lǐ)論“飛入尋常百姓家”。

2. 調查研究。要按照(zhào)黨中央關于在(zài)全黨大興調查研究的(de)工作方案，組織廣大黨員、幹部撲下身(shēn)子(zi)、沉到一線接地(dì)氣，掌握真實情況和民情民意，在(zài)調查研究中加深對黨的(de)創新(xīn)理(lǐ)論的(de)理(lǐ)解，運用(yòng)黨的(de)創新(xīn)理(lǐ)論研究新(xīn)情況、解決新(xīn)問題，使調查研究的(de)過程成為(wèi)理(lǐ)論學(xué)習向實踐運用(yòng)轉化(huà)(huà)的(de)過程，成為(wèi)轉變作風、增進同群衆感情的(de)過程，成為(wèi)提高(gāo)履職本領、增強責任擔當的(de)過程。

縣處級以上領導班子(zi)要圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近(jìn)平總書(shū)記重要指示批示精神，結合職責任務(wù)，有針對性地(dì)研究确定若幹調研課題，開展專題調研。領導班子(zi)成員每人領題調研，形成高(gāo)質量調研成果。調研結束後，領導班子(zi)結合專題研讨，運用(yòng)習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想的(de)立場觀點方法，交流調研情況，集思廣益研究對策措施，形成指導實踐、推動工作的(de)思路(lù)辦法和政策舉措，并抓好(hǎo)(hǎo)組織實施，真正把調研成果轉化(huà)(huà)為(wèi)解決問題、促進發展的(de)實際行(xíng)動。

各級領導幹部要深入農村、社區(qū)、企業、醫(yī)院、學(xué)校、新(xīn)經濟組織、新(xīn)社會(huì)組織等基層單位，摸準情況、吃透問題，問計(jì)于群衆、問計(jì)于實踐；要轉換角色、走進群衆，了解群衆的(de)煩心事操心事揪心事，發現和查找工作中的(de)差距不(bù)足，推動解決一批發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的(de)問題。開展典型案例的(de)解剖式調研，加強督查式調研。基層黨組織要利用(yòng)主題黨日，組織黨員、幹部采取走訪調研等多種方式，廣泛聽(tīng)取群衆意見，真心幫助群衆解決實際困難，紮實推動各項工作部署落地(dì)生效。

要多采取“四不(bù)兩直”方式，多到困難多、群衆意見集中、工作打不(bù)開局面的(de)地(dì)方和單位，體察實情、解剖麻雀，把問題研究透徹、把措施提準提實。要加強工作協調和銜接，對表現在(zài)基層、根子(zi)在(zài)上面的(de)問題，對涉及多個(gè)地(dì)區(qū)、部門(mén)和單位的(de)問題，上下協同、一體推進解決。要制定調研計(jì)劃安排，統籌确定調研時間、地(dì)點，防止紮堆調研、作秀式調研，不(bù)折騰基層、不(bù)增加基層負擔，堅決克服(fú)調研中的(de)形式主義、官僚主義。

3. 推動發展。緊緊圍繞高(gāo)質量發展這(zhè)個(gè)全面建設社會(huì)主義現代化(huà)(huà)國家的(de)首要任務(wù)，以強化(huà)(huà)理(lǐ)論學(xué)習指導發展實踐，以深化(huà)(huà)調查研究推動解決發展難題，把學(xué)習和調研落實到完成黨的(de)二十大部署的(de)各項工作任務(wù)中去，以推動高(gāo)質量發展、提高(gāo)人民生活品質的(de)新(xīn)成效檢驗主題教育成果。

破難題、促發展。縣處級以上領導班子(zi)和領導幹部根據自身(shēn)職責，結合理(lǐ)論學(xué)習和調查研究，深入查找分析在(zài)貫徹新(xīn)發展理(lǐ)念、構建新(xīn)發展格局、推動高(gāo)質量發展中的(de)問題短闆及其根源，找準切入點、發力點，把本地(dì)區(qū)本部門(mén)本單位工作融入新(xīn)發展格局。領導班子(zi)和領導幹部要緊密結合實際，認真貫徹落實黨中央關于全面建設社會(huì)主義現代化(huà)(huà)國家的(de)戰略部署，增強系統觀念和大局意識，保持戰略清醒、戰略自信、戰略主動，正确處理(lǐ)推進中國式現代化(huà)(huà)的(de)一系列重大關系，做(zuò)好(hǎo)(hǎo)著(zhe)力擴大國內(nèi)需求、深化(huà)(huà)供給側結構性改革，加快建設現代化(huà)(huà)産業體系，全面推進鄉村振興，實施科(kē)教興國戰略、人才強國戰略、創新(xīn)驅動發展戰略，在(zài)發展中保障和改善民生，推動綠色發展、推進美麗(lì)中國建設，推進全面依法治國，建設社會(huì)主義文化(huà)(huà)強國，維護社會(huì)穩定等方面工作，形成共促高(gāo)質量發展的(de)強大合力。緊密結合中心任務(wù)和日常工作，組織黨員、幹部立足崗位作貢獻，積極履職盡責，勇于擔當作為(wèi)，以每名黨員、幹部本職工作水(shuǐ)平的(de)提升，促進本地(dì)區(qū)本部門(mén)本單位工作的(de)高(gāo)質量發展。

辦實事、解民憂。牢固樹(shù)立以人民為(wèi)中心的(de)發展思想，積極探索開展“民呼我(wǒ)為(wèi)”、“接訴即辦”等，解決群衆急難愁盼的(de)具體問題。聚焦解決就業、教育、醫(yī)療、托育、住房(fáng)、養老等民生領域突出問題，建立民生項目清單，完善解決民生問題的(de)制度機制。落實黨員領導幹部直接聯系群衆制度，對群衆普遍關切的(de)問題及時開題作答(dá)、解疑釋惑、回應訴求。廣泛開展黨員志願服(fú)務(wù)，激勵黨員在(zài)服(fú)務(wù)群衆、奉獻社會(huì)中發揮作用(yòng)。

4. 檢視(shì)整改。發揚刀刃向內(nèi)的(de)自我(wǒ)革命精神，堅持邊學(xué)習、邊對照(zhào)、邊檢視(shì)、邊整改，堅持分類整改與集中整治相結合，深入查擺不(bù)足，抓好(hǎo)(hǎo)突出問題的(de)整改整治。

開展黨性分析。領導班子(zi)對标對表習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想，針對完整準确全面貫徹新(xīn)發展理(lǐ)念、加快構建新(xīn)發展格局、著(zhe)力推動高(gāo)質量發展等戰略部署落實情況，黨中央提出的(de)重點任務(wù)、重點舉措、重要政策、重要要求貫徹情況，屬于本地(dì)區(qū)本部門(mén)本單位的(de)職責擔當情況，系統梳理(lǐ)調查研究發現的(de)問題、推動發展中的(de)問題、群衆反映強烈的(de)問題，結合巡視(shì)巡察、審計(jì)監督發現的(de)問題，列出問題清單。黨員、幹部從政治、思想、能力、作風、紀律等方面進行(xíng)黨性分析，找準問題症結，著(zhe)力從思想根源上解決問題。主題教育結束前，縣處級以上領導班子(zi)召開專題民主生活會(huì)，基層黨組織召開專題組織生活會(huì)，黨員、幹部特别是領導幹部把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，咬耳扯袖、紅臉出汗，嚴肅認真開展批評和自我(wǒ)批評。

開展整改整治。對查擺出的(de)問題，一項一項制定整改措施，能改的(de)馬上改。一時解決不(bù)了的(de)要明确具體措施、整改時限、責任分工，确保整改到位。各地(dì)區(qū)各部門(mén)各單位要确定若幹群衆反映強烈、長(cháng)期沒有解決的(de)突出問題，制定專項整治方案，采取台賬式管理(lǐ)、項目化(huà)(huà)推進的(de)方式進行(xíng)集中整治，動真碰硬、務(wù)求實效。專項整治方案及落實情況，要以适當方式向黨員群衆通報(bào)。上級機關要作出表率，并加強對下級機關的(de)督促檢查。

中央和國家機關各部門(mén)要按照(zhào)黨中央關于幹部隊伍教育整頓的(de)部署安排，結合自身(shēn)實際，在(zài)主題教育中切實抓好(hǎo)(hǎo)機關和系統內(nèi)幹部隊伍教育整頓。

5. 建章立制。堅持“當下改”與“長(cháng)久立”相結合，對主題教育中學(xué)習貫徹習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想的(de)好(hǎo)(hǎo)做(zuò)法好(hǎo)(hǎo)經驗，及時以制度形式固定下來。同時，建立鞏固深化(huà)(huà)主題教育成果的(de)長(cháng)效機制，健全學(xué)習貫徹黨的(de)創新(xīn)理(lǐ)論的(de)制度機制，确保常态長(cháng)效。

四、組織領導

主題教育在(zài)中央政治局常委會(huì)領導下開展。成立中央學(xué)習貫徹習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想主題教育領導小組（以下簡稱中央主題教育領導小組），中央領導同志擔任組長(cháng)。中央主題教育領導小組下設辦公室，負責日常工作。發揮中央主題教育領導小組成員單位職能作用(yòng)，形成齊抓共管合力。

各級黨委（黨組）要高(gāo)度重視(shì)、精心組織，成立相應領導機構和工作機構，黨委（黨組）主要負責同志要履行(xíng)第一責任人職責。各級黨委（黨組）要将主題教育納入巡視(shì)巡察內(nèi)容，加強工作統籌銜接，協調推進。要結合本地(dì)區(qū)本部門(mén)本單位實際，統籌安排，有序推進第一批、第二批主題教育。堅持因地(dì)制宜、加強分類指導，發揮行(xíng)業系統主管部門(mén)對本行(xíng)業本系統的(de)指導作用(yòng)。把開展主題教育同推動中心工作結合起來，防止“兩張皮”。圍繞黨的(de)創新(xīn)理(lǐ)論掌握運用(yòng)、調查研究成果轉化(huà)(huà)、群衆急難愁盼問題解決、專項整治突出問題、黨員幹部群衆滿意程度等方面，采取述學(xué)、問卷調查、實地(dì)查看、随機走訪等方式，把過程評價與總結評估結合起來，通過領導班子(zi)全面自評、指導組研判分析，評估主題教育效果。領導班子(zi)和領導幹部年度考核、黨組織書(shū)記抓黨建述職評議(yì)考核中，要把主題教育開展情況作為(wèi)重要內(nèi)容。

中央主題教育領導小組組建指導組，采取巡回指導、随機抽查、調研訪談等方式，對各地(dì)區(qū)各部門(mén)各單位開展主題教育進行(xíng)督促指導；省（自治區(qū)、直轄市(shì)）黨委和行(xíng)業系統主管部門(mén)黨組（黨委）派出巡回指導組，加強對所屬地(dì)區(qū)、部門(mén)和單位的(de)督促指導，确保主題教育質量。市(shì)縣兩級不(bù)組建指導組。

加強宣傳引導，充分發揮各級黨報(bào)、黨刊、電視(shì)台、廣播電台等宣傳主渠道(dào)作用(yòng)，注重運用(yòng)新(xīn)媒體，深入宣傳黨中央部署要求，宣傳習近(jìn)平總書(shū)記關于主題教育的(de)重要講話和重要指示批示精神，反映主題教育進展成效，及時選樹(shù)宣傳先進典型，營造良好(hǎo)(hǎo)輿論氛圍。

開展主題教育要務(wù)求實效，堅決反對形式主義，堅決防止“低級紅”、“高(gāo)級黑(hēi)”。不(bù)對寫讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求，不(bù)随意要求基層填報(bào)材料，嚴格控制簡報(bào)數(shù)量，嚴格控制網絡平台載體痕迹管理(lǐ)。對開展主題教育消極對待、敷衍應付、搞形式主義的(de)要嚴肅批評，對走形變樣、問題嚴重的(de)按照(zhào)規定追究責任。

人民解放軍和武警部隊學(xué)習貫徹習近(jìn)平新(xīn)時代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，由中央軍事委員會(huì)根據本意見作出部署，抓好(hǎo)(hǎo)組織實施。

來源：《黨建研究》2023年第5期主題教育專刊